Inscripciones abiertas para todos los programas de Otilca

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La Escuela de Música Luisa Cáceres de Arismendi inicia ciclo de inscripciones.

No realizamos audiciones porque hacemos honor a nuestro eslogan “Música sin límites”, y estructuramos nuestros programas para adaptarlos a las necesidades de quienes desean vivir el maravilloso mundo de la música en manos de nuestro equipo.

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  • Horarios: Lunes a viernes de 7:30am a 3:30pm y 7:30am a 12:00m.

Dirigido a niños de siete (7) meses hasta los tres (3) años de edad, con  atención especializada de docentes y médicos enfocados en la estimulación temprana y el  desarrollo integral del niño, basándose en las Inteligencias Múltiples (Teoría de Howard Gardner), a través de la música. Para inscripciones, haga ¡Click Aquí!

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  • Horario: Martes y viernes de 4:30pm a 6:00pm.

Es un programa desarrollado por la Escuela de Música Luisa Cáceres de Arismendi que tiene como objetivo contribuir con el desarrollo integral de niños y niñas entre los dos (02) y seis (06) años de edad, el cual, representa un espacio para el ejercicio sensorial, donde a través de la música, se estimulan las inteligencias múltiples, se trabaja la lateralidad, motricidad fina y gruesa convirtiendo la música en un recurso para fortalecer el desarrollo biológico, psicológico y social de los participantes. Conoce más sobre nuestro Kinder Musical.

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Tareas Dirigidas

  • Horarios: Lunes a viernes de 1:00pm a 6:00pm y 3:30pm a 6:00pm

Este programa, conocido comúnmente como tareas dirigidas, busca ir más allá de lo que a diario conocemos, nuestra escuela propone un sistema ampliamente calificado que internaliza la necesidad del estudiante y da solución a las debilidades presentadas en las áreas del conocimiento, así como el reforzamiento del saber y canalización, a través de estímulos sonoros musicales.

Para inscripciones, haga ¡Click Aquí!

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  • Clases personalizadas de 4 h/a y 2 h/a semanales según elección del estudiante (horario a convenir).

Orientado a las personas a partir de los seis años de edad que quieren incursionar en la música con o sin conocimiento musical previo para estudiar y especializarse en piano, canto, guitarra, cuatro, mandolina, violín, viola, violoncello, contrabajo, saxofón, flauta, trompeta, trombón, entre otros.

Para inscribirse, haga ¡Click Aquí!

Musicoterapia Mayo 2017

  • El programa de Musicoterapia Otilca es desarrollado por un equipo multidisciplinario en la Escuela de Música Luisa Cáceres de Arismendi, está dirigido a niños, niñas, jóvenes y adultos que deseen hacer del maravilloso mundo de la música un recurso que les permite asistir sus necesidades físicas, psíquicas, sociales y cognitivas. Conoce más sobre nuestro programa MUSICOTERAPIA haciendo ¡Click Aquí!

Inscripción en línea

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Inscripciones Abiertas

Inscripciones Abiertas para estudiar en nuestra Escuela de Música Luisa Cáceres de Arismendi con cómodos horarios para niños y niñas desde los dos (2) años de edad, también clases de música para adultos.

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La música y el rendimiento académico de los niños

Estudiar música ayuda a nuestros niños a obtener mejores resultados académicos. La música es importante en el desarrollo y crecimiento de niño por una infinidad de razones afectivas, emocionales, e intelectuales.

Original de Guía Infantil

Plan Vacacional 2013

Plan Vacacional 2013

La Escuela de Música Luisa Cáceres de Arismendi anuncia que desde la presente fecha, se da inicio al proceso de inscripción al Plan Vacacional OTILCA 2013, un curso intensivo de verano dirigido a niños, niñas, adolescentes y adultos, que se encuentren interesados en dar sus primeros pasos en la música de una manera sólida, así como también a personas que deseen continuar con sus clases de nivel avanzado, con la garantía educativa que desde hace más de 4 años acompaña al sello de nuestra institución.

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Música y Genética

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La música es una manifestación ancestral y universal presente en todas las sociedades humanas. La capacidad para apreciar la música no requiere de entrenamiento específico. El comportamiento musical es universal y también lo son reglas musicales comunes tales como el uso de sistemas de escalas basados en octavas y la preferencia de las consonancias por sobre las disonancias, esto puede interpretarse como evidencias de una condición innata. Las reglas han surgido de forma independiente y paralela en culturas aisladas, e incluso algunas de estas reglas se aplican a la percepción musical de especies no humanas. Esto implica que las mismas tienen su base en la organización del cerebro más bien que en la cultura.

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El Discurso Musical

discurso musicalLa música, al igual que cualquiera de las manifestaciones artísticas, es producto de necesidad de la especie humana por comunicarse. Esta necesidad se deriva del instinto de supervivencia que como especie poseemos, pues ha sido la comunicación una de las razones que nos han permitido crecer y evolucionar. Asumir el hecho musical como un proceso comunicacional, nos obliga a adecuar nuestras interpretaciones a ciertas “normas” que hagan posible la elaboración de un discurso sonoro, cónsono con las sensaciones que deseamos transmitirle a quienes nos escuchan. Para ello se requiere de intérpretes adecuadamente formados y comprometidos con el aspecto humano de nuestra profesión. La interpretación adecuada de una obra, más allá de si se trata de música académica o popular, pasa por conocer e intentar respetar aspectos como: La época, el estilo, la forma musical, el compositor, etc.

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